18.有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价
A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制
19.商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？。
A．国家承认土地私有 B．建立县制 C．奖励耕战，废除旧贵族的特权 D.世袭制
20.“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”《史记》所载这项措施的颁布者是
A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
21.某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
22.《魏书•高祖纪》记载：“年三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”此处“高祖”是指
A．刘邦 B．曹操 C．刘备 D．拓跋宏
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3（9分）中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但国家统一始终是主流和方向。阅读下列图片并结合所学知识回答问题。
图一 图二 图三
（1）指出图一中商鞅变法发生在何处？（写序号）（1分）最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项？（1分）简要说明商鞅变法起到了“改变秦国乃至整个中国历史进程”的作用。（1分）
（2）依据图二，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家的建立者是谁？（写出人名）（1分）他为巩固北部边防、维护国家统一，采取了什么重大军事行动或措施？（1分）
（3）图三展示的是哪个朝代的疆域图？（1分）该朝代的哪位皇帝在位时，采取了什么措施削弱诸侯王封国势力，使大一统帝国得到了进一步巩固和发展的？（2分）
（4）根据以上三幅图片，反映了这一时期我国历史发展的趋势是什么？（1分）
24.（10分）国家的巩固和统一是中国古代封建王朝统治的重要内容。阅读下列材料：
材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）…… —— 柳宗元《封建论》
材料二：武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。 ——《汉书·诸侯王表》