2.确立文章的主题思想
3.选取恰当的写作材料
4.掌握顺叙、倒叙和插叙的常用叙述手法
5.有条理地安排说明的顺序
6.自己批改及互相批改作文
聆听范畴：1.分清说话者的叙述手法
2.分清说话的层次及表达的顺序
说话范畴：1.根据特定的题目，确定要表达的内容重点
2.层次分明地表达故事内容
3.有条理地说明重点
语文基础知识：1.分辨主语和谓语
2.认识动词和宾语
3.认识并列复句
文学范畴：阅读名家名作(许地山、梁容若、陶潜、绿骑士)
思维范畴：1.创造性思考(写作记叙文和说明文)
2.批判性思考(批改作文)
| 中一级 | 中国语文科 | 单元 | ||
| 单元四(五) | 记敍文和说明文 | 11 | ||
| 4 | 5 | 6 | ||
| 目录 | 7 | 8 | 9 | |
目录
| 封面 | p.1 | |
| 本单元教学目标 | p.2 | |
| 目录 | p.3 | |
| 热身点：审题、立意、选材 | p.4-8 | |
| 一 | 写作三部曲 | p.9-10 |
| 二 | 写好记叙文 | p.11-18 |
| 三 | 写好说明文 | p.19-22 |
| 四 | 综合练习 | p.22-26 |
| 五 | 自我评估 | p.27 |
| 六 | 单元评估：延伸阅读（记叙文及说明文） | p.28-45 |
本单元选用篇章 学习重点
| 写作三部曲
导读《落花生》许地山 《落花生的性格》梁容若 《有趣的动物》学淳 自读《新奇的医院》蔡擎元、林雨棠 二.写好记叙文 讲读《桃花源记》陶潜 导读《飞》绿骑士 《我的父亲》王海佳 自读《茼蒿花》林清玄 三．写好说明文 导读《集邮》潘明珠 《奇妙的海洋》 自读《与电脑下棋的乐趣》周奇 |
审题和立意
审题和立意 选材的技巧 小结：审题、立意和选材 顺叙 倒叙 插叙 小结：记叙的手法 顺序说明／总分式 总分总式 小结：说明的手法 |
热身点：审题、立意和选材
1.怎样审题
审题就是认真研究作文的题目，弄清题目的意思、要求和范围。这样，作文时才不会出现“文不对题”的现象。
怎样审题呢？
要弄清楚题目的要求：要弄清楚题目要求写什么，是以写人为主？还是以写事为主？还是以写物为主？
要找出题眼：要细审题目中每个词的含义，找出题目的中心词，也就是“题眼”。
有些同学写作文时，看到题目提笔就写，不去认真细想作文题中的每个词的意思，这样写出的文章，往往会文不对题，弄清了题目的总的意思后，还要注意下列几点：
A要弄清楚题目所要求的写作范围
范围是多方面的，一般有以下几种：
时间范围
地点范围
数量范围
对象范围
内容范围
B弄清题目要写的重点
不少题目有关键词，它便是“题眼”，也是写作的重点。例如“勤奋的张三”一题中的“勤奋”，便是题眼。
C要确定写作的体裁
我们分清题目是要求记人还是记事后，在写作时便可掌握不同的侧重点。如记事，着重写好事情的经过；记人的文章则着重人物外貌、动作等的刻划以及思想品质的表现。