一、肃慎族系的历史演变

二、女真

三、满族

第二章 北方草原游牧民族依赖的自然和社会环境

（8学时）

【教学目的要求】

通过了解北方草原游牧民族依赖的自然和社会环境的内容，使学生深化对北方草原游牧民族的历史进程和社会政治结构的认识。

【教学重点和难点】

重点：北方草原游牧民族的历史进程和社会政治结构。

难点：北方草原游牧民族的历史进程和社会政治结构。

【教学主要内容】

第一节 北方草原游牧民族植根的自然地理环境

一、疆域

二、地形地貌特征

三、气候

第二节 北方草原游牧民族的经济基础

一、北方草原游牧民族的经济特征

二、典型北方草原游牧经济区和亚北方草原游牧经济区

第三节 北方草原游牧民族的历史进程和社会政治结构

一、北方草原游牧民族的历史进程

二、北方草原游牧民族的社会政治结构

第三章 北方草原游牧民族与农耕民族的关系（8学时）

【教学目的要求】

通过本章学习，使学生掌握中华民族是多民族凝聚而成的整体，汉族是由多民族融合而成的，游牧民族与农耕民族的碰撞促进了中华民族的统一, 北方草原游牧民族入主中原推动了中国经济的发展等方面的内容，从而对北方草原游牧民族与农耕民族的关系有较为全面的认识和理解。

【教学重点和难点】

重点：多元一体的中华民族；北方草原游牧民族和中国龙文化。

难点：北方草原游牧民族与农耕民族的碰撞与战争；两种经济的冲突决定了两个民族的碰撞。

【教学主要内容】

第一节 多元一体的中华民族

一、中华民族是多民族凝聚而成的整体

二、汉族是中华民族的凝聚核心

三、汉族是由多民族融合而成的

第二节 北方草原游牧民族和中国龙文化

一、中华民族的龙文化

二、北方草原游牧文化区是中国龙的创始地

三、龙的传人

第三节 北方草原游牧民族与农耕民族的碰撞与战争

一、界定北方草原游牧民族与农耕民族碰撞的标准

二、游牧民族与农耕民族的碰撞促进了中华民族的统一

三、北方草原游牧民族入主中原推动了中国经济的发展